План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)
План заходів, спрямованих на запобігання
та протидію булінгу (цькуванню) у 2023/2024 навчальному році
№ | Заходи | Терміни виконання | Відповідальний |
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування) | |||
1 | Підготовка наказу «Про організацію роботи з питань протидії булінгу (цькування) у закладі освіти» | Вересень | |
2 | Підготовка наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти» | Вересень | |
3 | Затвердження на педраді плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2023/2024 н.р. | Серпень-вересень | |
4 | Наради з питань профілактики булінгу (цькування):
| Вересень | |
5 | Обговорення правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів | Вересень | Класні керівники |
6 | Організація механізмів звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування) | Вересень | Класні керівники |
7 | Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти | Жовтень | |
8 | Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) | Листопад | Боровик І.В. |
9 | Участь у акції «16 днів проти насильства» | 25 листопада – 10 грудня | . |
10 | Виступи на батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі | Лютий – квітень | Адміністрація, класні керівники |
Робота з працівниками школи | |||
11 | Проведення навчальних занять для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на них | Осінні канікули | Голови МК |
12 | Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти | Зимові канікули | |
13 | Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу | За результатами І та ІІ семестрів |
|
14 | Консультування класних керівників у разі виникнення проблемних ситуацій | Впродовж навчального року |
|
Робота з учнями | |||
15 | Проведення тренінгів для учнів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів | Впродовж року | Класні керівники, запрошені спеціалісти |
16 | Проведення ранкових зустрічей («Ранкових коло») з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі | Впродовж року | Класні керівники |
17 | Імітаційна гра для молодших школярів (1-4-й класи) «Якщо тебе ображають» | Листопад | Класні керівники, вихователі ГПД |
18 | Тиждень толерантності | Листопад | класні керівники |
19 | Імітаційна гра для учнів 4-х класів «Насильство – це…» | Грудень | Класні керівники, вихователі ГПД |
20 | Інформаційна акція «16 днів проти насильства» | Листопад - грудень |
|
21 | Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу» тощо | Січень | Класні керівники, вихователі ГПД |
22 | «Година з психологом»: розмови про булінг, творення власного серця доброти | Січень | |
23 | Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг» | Лютий | Класні керівники, вихователі ГПД |
24 | Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків», «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет». | Впродовж року | Класні керівники, запрошені спеціалісти |
25 | Виставка малюнків «Ми різні, але рівні» | Квітень | |
26 | Бесіди учнів щодо протидії булінгу (цькуванню) з представниками поліції, соціальної служби тощо | Впродовж року | |
27 | Бібліотечні уроки на базі бібліотеки ім. П.Усенка, виставки літератури, бесіди «Ми – проти булінгу» | Впродовж року | |
Робота з батьками | |||
28 | Тематичні батьківські збори «Протидія булінгу (цькуванню) в учнівському середовищі» | Впродовж року/за потреби | Адміністрація школи, класні керівники |
29 | Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям | Січень |
|
30 | Тематичні батьківські збори в класах «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг» | Впродовж року | Класні керівники |
31 | Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми | Впродовж року/за потреби | голови МК, класні керівники |
32 | Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей | За потреби | Класні керівники |
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти | |||
33 | Самооцінка закладу освітиза показниками безпеки, комфортності, інклюзивності | 2 рази на рік | Адміністрація школи, колектив закладу |
34 | Анонімне анкетування учнів 4-х класів про випадки булінгу (цькування) у школі | Січень | |
35 | Анонімне анкетування батьків про безпеку в закладі освіти | Січень | Адміністрація школи, класні керівники |
36 | Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів. | Лютий | |
37 | Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадківбулінгу (цькування) в закладіосвіти | За потреби | . |
38 | Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти | Червень | . |