1.1.Требуховецька школа І-ІІІ ступенів Меджибізької селищної ради Хмельницького району Хмельницької області є загальноосвітнім навчальним закладом, що належить до комунальної власності Меджибізької селищної територіальної громади Хмельницького району Хмельницької області в особі Меджибізької селищної ради (далі Засновник). Засновник є балансоутримувачем закладу освіти.

Засновник знаходиться за адресою:

Код ЄДРПОУ 04404556

Хмельницька область

Хмельницький район

смт. Меджибіж вул. Пушкіна,5

Повна назва: Требуховецька загальноосвітня школа І - III ступенів Меджибізької селищної ради Хмельницького району Хмельницької області, Україна.
Скорочена назва: Требуховецька ЗОШ І-ІІІ ст.

1.4. Юридична адреса загальноосвітнього навчального закладу:

Хмельницька область

Хмельницький район с.Требухівці

поштовий індекс 31533 телефон 99-87-75

1.5. Загальноосвітній навчальний заклад (далі навчальний заклад) є юридичною особою, має штамп, печатку з офіційною назвою відповідно до нормативних документів. Може мати рахунки в установах банків, бланки з офіційною назвою та інші реквізити. Має емблему, прапор, гімн.

Засновник, який є балансоутримувачем закладу освіти, здійснює фінансування навчального закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює його статус, організовує будівництво та ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування та медичне обслуговування учнів.
Головною метою навчального закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти.
Головним завданням навчального закладу є:

забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
виховання громадянина України;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українською народу та інших народів і націй;

формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної свідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свободи людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.

1.9 Навчальний заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, іншими нормативно - правовими актами та цим Статутом.

1.10. Навчальний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність у межах компетенції, передбаченої чинним законодавством. Положенням про загальноосвітній навчальний заклад та власним Статутом.

1.11. Навчальний заклад діє на підставі Статуту, який розроблений нею на основі Положення про загальноосвітній навчальний заклад. Статут затверджується рішенням Засновника від 25 лютого 2016.

1.12. Навчальний заклад несе відповідальність перед особою, суспільством, державою за:

- реалізацію головних завдань, визначених Законом України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та Положенням про загальноосвітній навчальний заклад;

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов’язань перед іншими суб’єктами освітньої діяльності та приватними особами, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни.

У навчальному закладі визначена українська мова навчання. Згідно з чинним законодавством та в установленому порядку можуть створюватися класи з іншими мовами навчання.
У навчальному закладі може запроваджуватися поглиблене вивчення предметів інваріантної складової навчального плану. Допрофільне та профільне навчання запроваджується з урахуванням кадрового та навчально-методичного забезпечення.
Навчальний заклад має право:

користуватися пільгами, що передбаченими державою;
проходити в установленому порядку державну атестацію;
визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;
визначати варіативну частину робочого навчального плану;
в установленому порядку розробляти і впроваджувати власні програми навчальної та науково-методичної роботи з урахуванням державних стандартів, експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
спільно з вищими навчальними закладами, їх кафедрами або філіями, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, пошукову та експериментальну роботу, що не суперечить законодавству У країни;
здійснювати власну видавничу діяльність;
бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з чинним законодавством та Статутом;
отримувати кошти та матеріальні цінності від органів державного управління, юридичних та фізичних осіб;
залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
розвивати власну соціальну базу: межу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних та культурних підрозділів;
використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;
встановлювати шкільну форму для учнів;
об’єднувати на підставі спеціальних угод свою діяльність з діяльністю інших підприємств, установ та організацій у порядку, визначеному законодавством України;

- при наявності ліцензії здійснювати види діяльності, які вимагають спеціального дозволу.

1.16.У навчальному закладі створюються та функціонують методичні об'єднання, творчі групи педагогічних працівників тощо, які затверджуються наказом директора навчального закладу про методичну роботу.

1.17. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечується Засновником і здійснюється відповідно до чинного законодавства України та укладених угод (договорів).

1.18. Відповідальність за організацію харчування учнів покладається на директора навчального закладу. Норми та порядок організації харчування учнів встановлюється Кабінетом Міністрів Україні.

Реорганізація навчального закладу проводиться у разі зміни її типу або форми власності. Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу приймає сесія селищної ради за погодженням з громадою.
Взаємовідносини навчального закладу з юридичними та фізичними особами визначаються згідно з чинним законодавством, договорами або угодами, що укладені між ними.

2. Організація освітнього процесу

2.1.Навчальний заклад планує свою роботу самостійно Навчальний заклад має перспективне планування та складає річний план роботи. У планах відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу, визначаються перспективи її розвитку. План роботи затверджується радою навчального заклaду.

Освітній процес у навчальному закладі здійснюється відповідно до робочих навчальних планів, складених на основі типових навчальних планів, затверджених Міністерством освіти і науки України із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання.

2.2. Навчальний заклад працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України, й реалізує навчально-виховні завдання на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.

2.3. Індивідуалізація та диференціація навчання у навчальному закладі забезпечується реалізацією інваріантної та варіативної складової Державного стандарту загальної середньої освіти. Інваріантна частина робочого навчального плану навчального закладу є незмінною, варіативна частина формується навчальним закладом з урахуванням спеціалізації та профілю навчання.

Навчальний заклад обирає форми, засоби і методи навчання та виховання у межах, визначених Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та цим Статутом.

Індивідуальне навчання, екстернат та інклюзивне навчання у навчальному закладі організовуються відповідно до Положень про індивідуальне навчання, екстернат та інклюзивне навчання у системі загальної середньої освіти, затверджених Міністерством освіти і науки України. Навчальний заклад має право замовляти підручники

2.5 Мережа класів у навчальному закладі формується на підставі нормативів їх наповнюваності відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до закладу та санітарно-гігієнічних умов для здійснення освітнього процесу.

Прийом учнів до всіх класів навчального закладу здійснюється на безконкурсній основі і конкурсній основі відповідно до території обслуговування.

2.7.Прийом учнів до профільних класів з поглибленим вивченням окремих предметів проводиться та підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України.

2.8. Зарахування учнів до навчального закладу здійснюється до початку навчального року за наказом директора, що видасться на підставі особистої заяви (для неповнолітніх - заяви батьків або осіб, які їх замінюють), свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу). До першого класу зараховуються, як правило, діти з шести років.

У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. При цьому до заяви додаються відповідні документи про освіту. Переведения учнів до інших навчальних закладів відбувається за наявності особової справи учня.

Поділ класів на групи на уроках з окремих предметів у школі здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України та погодженими з Міністерством фінансів України.
Освітній процес здійснюється за різними формами: у вигляді уроків, лекцій, лабораторно-практичних та семінарських занять, диспутів, навчально-виробничих екскурсій тощо.

У класах з поглибленим вивченням предметів навчально-виховна робота поєднується з науково-методичною та експериментальною діяльністю; поряд з традиційними методами і формами використовуються інноваційні технології навчання.

У навчальному закладі для учнів 1-4 класів за бажанням учнів, їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально- матеріальної бази, педагогічних кадрів, обслуговуючого персоналу створюються групи подовженого дня. Зарахування до груп подовженого дня і відрахування дітей з них здійснюється наказом директора школи на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

Порядок комплектування груп продовженого дня встановлюється відповідно до нормативних документів Міністерства освіти і науки України.

Школа може реалізувати освітні програми і надавати платні послуги на договірній основі за переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України.

Порядок надання платних послуг затверджується Міністерством освіти і науки України за погодженням з Міністерством фінансів та Міністерством економіки України.

Навчальний рік у навчальному закладі починається 01 вересня і закінчується не пізніше 01 липня наступного року. Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на чверті, семестри (триместри) та режим роботи встановлюються навчальним закладом у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом.

Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).

Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше, ніж 30 календарних днів.
Тривалість уроків у навчальному закладі складає: у 1-х класах 35 хвилин, у 2-4 класах - 40 хвилин, у 5-11 класах - 45 хвилин. Зміна тривалості уроків може допускатися за погодженням з відповідним органом управління освіти та санітарно-епідеміологічною службою.
Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреб активного відпочинку і харчування учнів, але не менш, як 10 хвилин, великої перерви (після 2-го або 3-го уроку) - 20 хвилин.
Розклад уроків складається відповідно до навчального плану з дотриманням педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог і затверджується директором навчального закладу.
3міст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

2.19 У навчальному закладі здійснюється тематичний облік навчальних досягнень учнів. Система оцінювання навчальної праці учнів повинна бути стимулюючою.

У початкових класах дається словесна оцінка досягнень учнів у навчанні. У наступних класах вона доповнюється оцінками у балах, відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, затверджених Міністерством освіти і науки України.

Навчання у випускних (4-х, 9-х і 11-х) класах навчального закладу завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форми і порядок державної підсумкової атестації, а також переведення і випуск учнів навчального закладу встановлюється Міністерством освіти і науки України.

За результатами навчання учням (випускникам) видається відповідний документ (свідоцтво досягнень, свідоцтво про базову загальну середню освіту, свідоцтво про повну загальну середню освіту).

Здобувачі освіти початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програму з предметів навчального плану, за поданням педагогічної ради направляються на обстеження спеціалістами психолого-медико-педагогічної консультації за згодою батьків (осіб, які їх замінюють). За її висновками такі здобувачі освіти можуть продовжувати навчання у спеціальних школах (школах - інтернатах), залишитися на повторний курс навчання або навчатися за індивідуальною формою чи за індивідуальними програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

У початковій школі, в 5-8 та 10 класах за рішенням педагогічної ради школи проводяться різні форми підсумкової атестації учнів (тестування, заліки, контрольні роботи, захисти учнівських науково-дослідних робіт тощо).

В окремих випадках учні за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України.
Випускники, які закінчили школу II ступеня, одержують свідоцтво про базову загальну середню освіту переводяться до школи III ступеня, мають право на вступ до професійно-технічного навчального закладу, вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації.

Випускники, які закінчили школу III ступеня, одержують свідоцтво про повну загальну середню освіту, що дає право на вступ до професійно-технічних та вищих навчальних закладів.

Документ про базову або повну загальну середню освіту (свідоцтво) видається лише державного зразка, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України.

2.23.3а високі досягнення у навчанні учні 5-8-х, 10-х класів можуть нагороджуватися похвальним листом „За високі досягнення у навчанні”, а випускники школи - похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», медалями - золотою «За високі досягнення у навчанні» або срібною «За досягнення у навчанні». Особам, які закінчили основну школу з досягненнями у навчанні високого рівня, видається свідоцтво про базову середню освіту з відзнакою.

За успіхи у навчанні (праці) для учасників освітнього процесу встановлюються різні форми морального і матеріального заохочення.

Порядок відзначення встановлюється Міністерством освіти і науки України.

2.24. Контроль за дотриманням порядку видачі випускникам свідоцтв, золотих та срібних медалей, похвальних грамот та листів здійснюється Міністерством освіти і науки України та відповідними органами управління освіти.

3. Виховний процес у закладі

Виховання учнів у навчальному закладі здійснюється під час проведення уроків, у процесі позаурочної та позашкільної роботи.
Цілі виховного процесу в школі визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та Законах України, інших нормативно-правових актах.
У навчальному закладі забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань. Примусове залучення учнів школи до вступу в будь-які об’єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.
Дисципліна в навчальному закладі дотримується на основі взаємоповаги всіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього статуту. Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.

4. Учасники освітнього процесу

Учасниками освітнього процесу в навчальному закладі є:

учні, педагогічні працівники, психологи, логопеди, бібліотекарі, спеціалісти, керівники, батьки (особи, які їх замінюють).

Статус учасників освітнього процесу, їхні права і обов’язки визначаються Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», актами законодавства, Положениям про загальноосвітній навчальний заклад, статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу.

Учні навчального закладу мають гарантоване державне право на:

-доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти у школі;

-вибір певного загальноосвітнього навчального закладу, форми навчання, предметів варіативної частини навчального плану, факультативів, спецкурсів, позакласних занять;

-переатестацію з навчальних предметів;

-безпечні і нешкідливі умови навчання та праці;

-користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновлюваною та лікувально-оздоровчою базою школи;

-участь у різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

-участь у органах громадського самоврядування школи;

-вільне вираження поглядів, переконань;

-участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

- захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, від дій педагопчних та інших працівниюв, які порушують їх права, принижують честь і гідність та їхні права.

Учні навчального закладу зобов’язані

оволодівати знаниями, вміннями, практичними навичками в обсязі, не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;
підвищувати загальний культурный рівень;
дотримуватися законодавства, моральных, етичних норм;
брати посильну участь у різних видах трудової діяльності;
бережливо ставитися до державного, громадського та особистого майна;
дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку школи;
дотримуватися правил особистої гігієни.
1. Учні навчального закладу залучаються, за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх заміщають, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і Правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
2. Педагогічними працівниками навчального закладу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, фізичний та психічний стан здоров’я, яких дозволяє виконувати покладені на них функції.

Педагогічні та інші працівники навчального закладу приймаються на роботу до навчального закладу та звільняються у відповідності до чинного законодавства в галузі повної загальної середньої освіти та згідно з трудовим законодавством.

Педагогічні працівники навчального закладу мають право:

самостійно обирати форми, методи, засоби навчальної роботи, нешкідливі для здоров’я учнів;
брати участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів школи та інших органів самоврядування школи, заходах, пов’язаних з організацією навчально-виховної роботи;
обирати форми підвищення своєї кваліфікації;
проводити у встаноовленому порядку науково-дослідну, експерементальну, пошукову роботу;
вносити пропозиції керівництву школи та органам управління освітою щодо поліпшення навчально-виховної роботи;
на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
об’єднуватится у професійні спілки та бути членом інших об’єднань громадян діяльність яких не заборонено законоодавством;
захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність та інші права.

4.7. Педагогічні працівники зобов’язані:

-забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм, дотримуючись вимог Державного стандарту повної загальної середньої освіти;

-сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я;

-утверджувати особистим прикладом і настановами повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

-виконувати Статут, Правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

-брати участь у роботі педагогічної ради;

-виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;

-готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними релігійними групами;

-дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;

-виконувати накази і розпорядження директора школи, органів управління освітою.

4.8.0бсяг навчального навантаження вчителів визначається на підставі чинного законодавства директором школи.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

Директор навчального закладу призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями тощо відповідно до вимог нормативно- правових документів Міністерства освіти і науки України, чинного трудового законодавства, згідно з цим Статутом та правилами внутрішнього розпорядку навчального закладу.
Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконанням професійних обов’язків, крім випадків, передбачених законодавством.

Директор і педагогічні працівники навчального закладу за їх згодою можуть проходити атестацію.

За результатами атестації педагогічних працівників, проведеною за їх згодою, присвоюється кваліфікаційна категорія (спеціаліст, спеціаліст другої, першої, вищої категорії) та може бути присвоєно педагогічне звання «старший учитель», «учитель (вихователь)-методист», «педагог-організатор-методист» та інші.

Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників навчального закладу й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.
Педагогічні працівники, які систематично порушують цей Статут, правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору (контракту) звільняються з роботи згідно із законодавством.

4.14. Інженерно-технічні працівники та навчально-допоміжний персонал приймається на роботу і звільняється директором навчального закладу згідно з чинним законодавством.

Права і обов’язки інженерно-технічних працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством, цим Статутом та Правилами внутрішнього розпорядку навчального закладу.

.Батьки учнів та особи, які їх замінюють, є учасниками освітнього процесу з моменту зарахування їх дітей до навчального закладу.

Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

обирати та бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;
звертатися до директора школи і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
приймати рішення про участь дитини в інноваційній діяльності школи;
брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази школи;
на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадської самоврядування школи та у відповідних державних органах.
1. . Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:
створювати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти будь-якою формою навчання;
забезпечувати дотримання дітьми вимог статуту закладу;
постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створює належні умови для розвитку їх природних здібностей;
поважати честь і гідність дитини та працівників закладу, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення Батьківщини, сім’ї, державної мови;
повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.
1. . У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, навчальний заклад може порушувати клопотання про відповідальність таких осіб згідно чинного законодавства.
2. . В освітньому процесі навчального закладу можуть брати участь наукові установи в галузі педагогіки та психології, організації та заклади, установи в межах, визначених чинним законодавством і цим Статутом.

5. Керівництво навчального закладу

1. Безпосереднє керівництво навчальним закладом здійснює її директор, який може бути тільки громадянином України, має вишу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менше 5 років.

2. Директор навчального закладу призначається на посаду та звільняється з посади у порядку, встановленому чинним законодавством.

Директор має заступників відповідно до штатного розпису. Призначення та звільнення заступників директора здійснюється у відповідності до чинного трудового законодавства та в галузі загальної середньої освіти.

3. Директор навчального закладу:

здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів і створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
організовує освітній процес;
забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм та навчальних досягнень учнів;
відповідає за реалізацію Державного стандарту повної загальної середньої освіти за якість та ефективність роботи педагогічного колективу;
створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;
розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;
підтримує ініціативи щодо удосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків дослідно-експериментальної роботи педагогів;
дає дозвіл на участь діячів культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій в освітньому процесі, керівництві учнівськими об’єднаннями за інтересами;
забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
вживає заходів до запобігання вживання учнями алкоголю, наркотиків;
контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження й контролює їх виконання;

4. Директор навчального закладу є головою педагогічної ради - постійно діючого колегіального органу управління школи.
5. Робота педагогічної ради проводиться відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менша чотирьох на рік.
6. Педагогічна рада розглядає питання:

удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
планування режиму роботи школи;
переведення учнів до наступний рік навчання та їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження в освітній процес досягнень науки та передового педагогічного досвіду;
морального та матеріального заохочення учнів та працівників школи;

- притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів за невиконання ними своїх обов’язків.

5.7. Органом громадського самоврядування навчального закладу є загальні збори її колективу.

На загальні збори навчального закладу класні колективи делегують по одному представнику від батьків (як правило це голова батьківського комітету).

Педагогічний колектив делегує таке представництво, яке відповідає кількості класів в навчальному закладі.

На загальних зборах рішення рад доводяться до відома адміністрації навчального закладу, педагогічних працівників.

5.8. У період між загальними зборами діє рада навчального закладу, діяльність якої регулюється цим Статутом.

До складу ради навчального закладу обираються пропорційні представники від педагогічного колективу, учнів школи ІІ-ІІІ ступенів, батьків громадськості.

Рада навчального закладу, розглядає питання, здобуте обов’язкової повної загальної середньої освіти молоді, підтримки ініціатив щодо удосконалення системи навчання і виховання учнів, дослідно-експериментальної роботи педагогів, зміцнення матеріально-технічної бази, поповнення та використання бюджету школи, розподілу фондів загальнообов’язкового навчання, вносить пропозиції щодо морального та матеріального заохочення учасників освітнього процесу.

5.9. У навчальному закладі за рішенням загальних зборів або ради навчального закладу можуть створюватися і діяти піклувальна рада, учнівський комітет, батьківський комітет, методичні об’єднання, комісії, асоціації тощо, положення про які розробляє та затверджує Міністерство освіти і науки України.

Батьківський комітет навчального закладу обирається на загальношкільних батьківських зборах на початку кожного навчального року терміном на один рік. Його склад установлюється рішенням загальних шкільних батьківських зборів. На першому засіданні батьківського комітету навчального закладу обирається голова батьківського комітету.

Основними завданнями діяльності батьківського комітету навчального закладу є сприяння створенню умов для:

формування та розвитку особистості учнів та їх громадянської позиції, становлення учнівського самоврядування;
виховання в учнів шанобливого ставлення до державних святинь, української мови і культури, історії і культури народів, які мешкають в Україні;
формування загальнолюдської культури і моралі, культури і міжетнічних відносин;
захисту здоров'я та збереження життя і здоров'я дітей;
здобуття учнями обов'язкової загальної середньої освіти, розвитку їхніх природних здібностей та підтримки обдарованої учнівської молоді;
запобігання бездоглядності дітей у вільний від занять час;
всебічного зміцнення зв'язків між родинами, школою і громадськістю з метою встановлення єдності їхнього виховного впливу на дітей;
залучення батьківської громадськості до професійної орієнтації учнів позакласної та позашкільної роботи;
організація роботи з розповсюдження психолого-педагогічних і правових знань серед батьків, підвищення їхньої відповідальності за навчання і виховання дітей;
вирішення питань розвитку матеріально-технічної бази школи та її благоустрою;
створення санітарно-гігієнічних умов для навчання й виховання учнів згідно з державними освітніми стандартами.

Члени піклувальної ради навчального закладу обираються на загальних зборах. Склад піклувальної ради формується з представників органів виконавчої влади, підприємств, установ, навчальних закладів, організацій, окремих громадян.

Піклувальна рада вживає заходів до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази, залучення додаткових джерел фінансування закладу, поліпшення умов для організації освітнього процесу, стимулювання творчої праці педагогічних працівників тощо.

5.10. 0сновною структурною ланкою навчального закладу є клас - колектив здобувачів освіти, що формується з метою виконання завдань школи на основі їхніх вікових або психофізичних особливостей, рівня розвитку.

У навчальному закладі функціонують 1-4 класи (початкова школа), в яких учні здобувають початкову освіту; 5-9 класи (основна школа), в яких учні здобувають базову загальну середню освіту; 10-11 класи (старша школа), яких учні здобувають повну загальну середню освіту.

11. Учнівські збори навчального закладу (класу) - колективний орган учнівського самоврядування.

Учнівські збори навчального закладу (класу):

обирають органи учнівського самоврядування школи (класу);
висувають своїх представників у робочі органи громадського самоврядування;
обговорюють питання організації навчання, діяльності і дозвілля учнівського колективу. Батьківські збори навчального закладу (класу):
обирають органи батьківського самоврядування;
обирають своїх представників для участі у роботі громадського самоврядування навчального закладу;
залучають батьків для участі в роботі громадського самоврядування навчального закладу;
вносять на розгляд педагогічної ради, директора та його заступників пропозиції щодо освітнього процесу в класі та навчальному закладі;
запрошують педагога, вихователя, представників державних органів управління, адміністрацію навчального закладу для обговорення стану і перспектив роботи класу й навчального закладу, а також роз’яснення з окремих питань, які турбують батьків. У навчальному закладі можуть створюватися учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

Матеріально-технічна база
1. Матеріально-технічна база навчального закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби та інші матеріальні цінності, вартість яких відображена в балансі Меджибізької селищної ради.
2. Майно належить навчальному закладу відповідно до чинного законодавства України.
3. Навчальний заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами й несе відповідальність за дотримання вимог та норм їх охорони.
4. Для забезпечення освітнього процесу база навчального закладу складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо), спортивного, читального залів), бібліотеки, архіву, медичної кімнати, комп’ютерного кабінету, їдальні, приміщення для навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження, логопедичного кабінету тощо.

6.5. Навчальний заклад мас земельну ділянку 1,29 га, де розміщуються спортивні майданчики, господарські будівлі.

Фінансово-господарська діяльність

7.1 Фінансово-господарська діяльність навчального закладу здійснюється на основі його кошторису.

Джерелами формування кошторису навчального закладу є:

кошти державного бюджету України для забезпечення функціонування закладу освіти;

- кошти місцевого бюджету Меджибізької селищної ради територіальної громади в розмірі, передбаченому нормативами фінансування повної загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;

-кошти фізичних, юридичних осіб;

-кошти, отримані за надання платних послуг, здачі вторинної сировини згідно з чинним законодавства України;

-доходи від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;

-благодійні внески юридичних і фізичних осіб;

-інші джерела надходження коштів, не заборонені законодавством України.

У навчальному закладі може створюватися фонд загального обов'язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел.

Кошти фонду загального обов'язкового навчання зберігаються на рахунку цього навчального закладу в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором навчального закладу.

Облік і використання коштів фонду загального обов'язкового навчання здійснюються навчальним закладом згідно з наказом директора, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством України.

Навчальний заклад має право на придбання в оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.
Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в навчальному закладі визначається законодавством та нормативно-правовими актами профільного міністерства України та інших центральних органів виконавчої влади.

7.6.3вітність про діяльність навчального закладу встановлюється відповідно до законодавства.

Міжнародне співробітництво
Навчальний заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних фінансових коштів має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проєктів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
Навчальний заклад має право відповідно до законодавства укладати угоди про співпрацю з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
Участь школи у міжнародних програмах, проєктах, учнівських та педагогічних обмінах здійснюється відповідно до законодавства.

Контроль за діяльністю навчального закладу
Державний контроль за діяльністю навчального закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти .
Державний контроль за діяльністю школи здійснюють Міністерство освіти і науки України, інші контролюючі органи центральної влади.

9.3. Основною формою державного контролю за діяльністю навчального закладу покладено на контролюючі органи державної влади. Перевірки закладу освіти здійснюється контролюючими органами у відповідності до діючого законодавства України.

9.4.У період між атестаціями проводяться перевірки (інспектування) навчального закладу з питань, пов’язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов’язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його власником відповідно до чинного законодавства.

Реорганізація або ліквідація навчального закладу
Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу приймає сесія селищної ради за попереднім погодженням громади населеного пункту, де знаходиться заклад освіти і Засновником.

Реорганізація навчального закладу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

Засновником, у випадках ліквідації навчального закладу освіти, ліквідація проводиться за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

Селищний голова

Меджибізької селищної ради Олександр ТКАЧ

Требуховецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів с. Требухівці.

Статут закладу освіти